Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Contaminación lumínica causada por las fiestas de decembrinas y malos hábitos en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presenta el problema de la contaminación lumínica causada por las fiestas de decembrinas y se reflexiona sobre los malos hábitos en la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se pueden agregar, quitar, juntar, comparar y completar cantidades.


• Observación y registro: El docente observará y registrará las respuestas de los alumnos para identificar sus conocimientos previos sobre el tema.

Sesión 2:

• Recopilación de información: El docente presentará diferentes situaciones y problemas que involucren agregar cantidades, como por ejemplo, sumar el número de luces utilizadas en una decoración navideña.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver los problemas planteados y realizarán registros de sus respuestas.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus estrategias y soluciones, y se discutirá sobre la relación entre las situaciones planteadas y la noción de suma.

Sesión 3:

• Recopilación de información: El docente prese