Manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Tema: Manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.

Objetivo (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar el conocimiento de las manifestaciones artísticas propias del estado de Morelos y su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre el patrimonio cultural y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los estudiantes conocen y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Fase de desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad de Morelos, haciendo énfasis en aquellas menos conocidas por los alumnos.


• Visualización de imágenes y videos que muestren estas manifestaciones artísticas.


• Realización de una actividad de investigación en grupos, en la que los estudiantes investiguen sobre una manifestación artística específica y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas propias de la comunidad.


• Asignación de tare