La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Objetivo: Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no saben cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán conocimientos de Historia y Sociología para comprender la conformación social de las colonias inglesas en el Continente Americano y se analizarán los sistemas de dominación presentes en la Nueva España.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los alumnos sobre la conformación de las colonias inglesas en el Continente Americano. 2) Actividad de debate grupal para analizar los sistemas de dominación presentes en la Nueva España y evaluar la capacidad de los alumnos para obtener conclusiones a partir de la comparación histórica.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.


• Generación de preguntas: Los alumnos deberán plantear preguntas relacionadas con la problemática y el tema en general. Ejemplo: ¿Cómo se organizaban las colonias inglesas en el Continente Americano? ¿Cuál era la composición social de estas colonias?


• Actividad introductoria: Los alumnos formarán equipos y recibirán imágenes de la época colonial para analizar y discutir en grupo.

Fase 2: Desarrollo

Sesi