Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Inteligencia emocional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de educación integral en sexualidad y consentimiento (45 minutos)

• Presentación del tema de la clase y explicación de los conceptos clave: educación integral en sexualidad, consentimiento, placer y displacer.


• Dinámica de grupo: "La línea de consentimiento". Los estudiantes se colocan en una línea y se les hacen preguntas hipotéticas sobre situaciones que pueden generar placer o displacer. Deben moverse hacia adelante si están de acuerdo o hacia atrás si no están de acuerdo. Se fomenta la discusión sobre las diferentes perspectivas y experiencias.


• Reflexión individual: Los estudiantes escriben en sus cuadernos o en una hoja su opinión sobre la importancia de expresar su consentimiento o rechazo.

Sesión 2: Implicaciones del consentimiento en el bienestar (45 minutos)

• Resumen de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Presentación de casos reales o hipotéticos donde se discutirán las implicaciones de expresar o no el consentimiento en diferentes situaciones.


• Trabajo en grupos pequeños: Los estudiantes discuten los casos y comparten sus opiniones sobre las implicaciones en el bienestar de las personas involucradas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se fomenta la reflexión y el debate en clase.

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