La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El manejo de emociones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques transversales: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y se les explica el propósito de la clase.


• Se realiza una actividad de calentamiento, como un juego de palabras o un ejercicio de pronunciación.

Desarrollo:

• Se presenta el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Se promueve una discusión en clase sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Se muestra a los alumnos ejemplos de variantes lingüísticas a través de videos o audios de diferentes regiones de habla hispana.


• Se les pide a los alumnos que realicen una investigación sobre una lengua indígena o una variante regional del español y preparen una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Se realiza una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Se asigna la tarea de investigar una lengua o variante lingüística para la presentación en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Se revisa la tarea asignada y se permite a los alumnos compartir sus presentaciones con el resto de la clase.

Desarrollo:

• Se lleva a cabo una actividad de debate o análisis de los diferentes aspectos de las variantes lingüísticas presentadas.


• Se promueve la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y variantes como parte