El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de motivación y concentración

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del problema: "En nuestra localidad, el suelo está siendo afectado por diferentes problemas que pueden poner en peligro la seguridad alimentaria y la vida en el planeta. ¿Cómo podemos investigar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo para entender su importancia y buscar soluciones?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


2. Cada equipo deberá investigar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


3. Los equipos deberán realizar un mapa conceptual que muestre la relación entre el suelo, la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


4. Los estudiantes deben identificar los problemas más relevantes relacionados con el suelo en la localidad, y pensar en posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

1. Cada equipo deberá presentar su mapa conceptual y explicar los problemas identificados y las posibles soluciones.


2. Reflexión grupal sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Realizac