La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de desconocimiento mediante la interacción con las asignaturas de Lengua y Literatura, y Arte.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las metrópolis y sistemas de dominación que conocen.


• Introducir el problema: "¿Qué información tenemos sobre la población afromexicana y sus aportaciones a la cultura de nuestro país?".


• Motivar la curiosidad de los alumnos y la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1 (50 minutos)

• Presentar el contexto histórico de la llegada de los africanos a México y su influencia en la conformación de las metrópolis.


• Realizar una lectura guiada sobre los orígenes de la población afromexicana.


• Fomentar la reflexión y el análisis sobre las aportaciones sociales y culturales de los afrodescendientes en nuestro país.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre personajes afromexicanos destacados en diferentes áreas.

Sesión 2 (50 minutos)

• Revisar y discutir las tareas asignadas por los alumnos.


• Realizar una sesión de debate sobre la importancia de dar visibilidad a las aportaciones de la población afromexicana.


• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su relación con la diversidad cultural.


• Asi