Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo de la clase (PDA): Representa algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no tienen el manejo de problemas y representaciones algebraicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión del concepto de representación algebraica de perímetros.


2. Ejercicios prácticos para evaluar la aplicación de la representación algebraica de perímetros en diferentes figuras.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y representación algebraica.


• Presentar el problema a resolver: "¿Cómo podemos representar algebraicamente los perímetros de diferentes figuras?"

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué es el álgebra y cómo se puede utilizar para resolver problemas matemáticos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan los perímetros de diferentes figuras (rectángulos, triángulos, cuadrados, etc.) utilizando una regla.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas de representar algebraicamente los perímetros de las figuras medidas.


• Guiar a los alumnos para que lleguen a la conclusión de que el perímetro de una figura se puede representar algebraicamente mediante una expresión matemática.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las representaciones algebraicas encontra