Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No reconocen la comprensión de la producción de textos instructivos para la realización de actividades escolares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de texto instructivo y sus características.


• Análisis de ejemplos de textos instructivos y su estructura.


• Actividad: Identificar las características de un texto instructivo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Análisis de textos instructivos más complejos, enfocados en actividades escolares.


• Identificar la organización de los datos y la secuencia de los pasos.


• Actividad: Elaboración de un texto instructivo para realizar una actividad escolar en grupo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Análisis de textos instructivos de juegos populares.


• Identificar el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos.


• Actividad: Elaboración de un texto instructivo para jugar un juego tradicional.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Análisis de textos instructivos breves y precisos.


• Identificar la importancia de la brevedad y la precisión en las indicaciones.


• Actividad: Elab