Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo: Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos solo conocen conceptos básicos de álgebra, pero no tienen experiencia en resolver problemas algebraicos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Cómo podemos representar algebraicamente los perímetros de diferentes figuras geométricas?"


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos ya conocen sobre álgebra y figuras geométricas.


• Presentar el problema de que los alumnos tienen conocimientos básicos de álgebra pero no tienen experiencia en resolver problemas de álgebra.


• Explicar el objetivo de la clase: Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Fase 2: Desarrollo

• Presentar diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo, etc.) y pedir a los alumnos que midan sus lados y calculen sus perímetros.


• Pedir a los alumnos que organicen los datos obtenidos en una tabla.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen el patrón entre el número de lados de la figura y su perímetro.


• Introducir la representación algebraica utilizando variables para los lados de las figuras y la fórmula para calcular el perímetro.


• Realizar ejemplos guiados en el pizarrón, mostrando cómo representar algebraicamente los perímetros de diferentes figuras.


• Proporcionar a los alumnos problemas para resolver de manera individual o en parejas, donde deban representar algebraicamente el perímetro de figuras.

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