Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problema a atender: Comprensión lectora y cálculo mental.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y sus diferentes formas.


• Realizar una actividad de lectura en grupo sobre los diferentes tipos de energía y sus usos en los procesos técnicos.


• Realizar una dinámica de presentación para conocer los intereses y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de analizar las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes procesos técnicos en su entorno y analicen la fuente de energía utilizada en cada uno.


• Fomentar el trabajo en equipo y la investigación para encontrar posibles alternativas sustentables de energía en cada proceso técnico identificado.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Pedir a los alumnos que elaboren un resumen escrito sobre lo aprendido en la clase y lo compartan con el resto del grupo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de comprensión lectora individual basada en un texto sobre la importancia de utilizar energías renovables en los procesos técnico