Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Angelica Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de tomar decisiones sobre su sexualidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Presentación de un video corto que muestre ejemplos de desigualdades socioeconómicas.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos pequeños sobre las causas de las desigualdades socioeconómicas.

  • Presentación de cada grupo y creación de una lista de causas en el pizarrón.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las causas identificadas y su relación con la calidad de vida de las personas.

  • Tarea: Investigar ejemplos de desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.

  • Actividad de debate en grupos sobre los efectos de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas.


Desarrollo:



  • Presentación de cada grupo y creación de una lista de efectos en el pizarrón.

  • Discusión grupal sobre soluciones a las desigualdades socioeconómicas y sus efectos.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.

  • Tarea: Elaborar u