Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Química - Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Problema interdisciplinario: Concentración

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación, como una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su importancia en nuestras vidas.


• Plantear el problema interdisciplinario de la concentración y su relación con la Química.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto de uso cotidiano (higiene personal, alimentos, limpieza, entre otros).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la composición de su producto, las sustancias que lo conforman y la concentración de cada una de ellas, expresada en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Guiar a los grupos en la búsqueda de información y resolver dudas o dificultades que puedan surgir.

Fase de Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando la importancia de la concentración de sustancias en su producto y cómo esto afecta al cuidado de la salud y al consumo responsable.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos que utilizam