Valoración de la megadiversidad mexicana

Damaris Solis

Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplifica elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico
Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana

Tema: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo.

Objetivo PDA: Argumentar por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplificar elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de megadiversidad, destacando la importancia de México como uno de los países con mayor diversidad biológica en el mundo.

Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de la biodiversidad mexicana que conozcan y su relación con el patrimonio biocultural del país.

Presentación del problema: Plantear el problema a resolver y su relación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población. Por ejemplo, ¿Cómo podemos valorar y proteger la megadiversidad mexicana para garantizar un desarrollo sostenible y una mejor calidad de vida para todos?

Sesión 2:

Investigación y análisis: Los alumnos investigarán sobre la megadiversidad mexicana, sus características, importancia y las diferentes formas en que se relaciona con el patrimonio biocultural del país.

Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre ejemplos de elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.