Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Objetivo PDA: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema disparador: "¿Cómo podemos aplicar los conceptos históricos de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas para comprender y abordar el problema del bullying en nuestra escuela?"

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del problema disparador.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de bullying y sus posibles causas y consecuencias.


• Explicación de los conceptos organizadores relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Lectura de textos y documentos históricos sobre los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las etapas y personajes clave de la lucha por la independencia.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos apliquen los conceptos organizadores aprendidos para identificar y analizar las etapas de la lucha por la independencia.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones de la actividad escrita.


• Reflexión sobre la importancia de la resistencia y los movimientos independentistas en la construcción de la identidad nacional.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
I