Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Poner atención a las actividades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y ordenar elementos de una serie.

• Inicio: Saludo y conversación inicial sobre el concepto de serie y los números ordinales.


• Desarrollo:
  
  
  • Presentación de una serie de imágenes y objetos para que los alumnos los identifiquen y organicen en orden.
  
  
  • Preguntas y discusión para reflexionar sobre el uso de los números ordinales en la vida cotidiana.
  
  
  
  


• Cierre: Recapitulación de lo aprendido y asignación de una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

• Inicio: Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Desarrollo:
  
  
  • Presentación de diversas situaciones del entorno donde se puedan aplicar los números ordinales.
  
  
  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos utilicen los números ordinales para expresar el lugar que ocupa un objeto en una serie.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión y discusión sobre la importancia de los números ordinales en la resolución de situaciones cotidianas.

Sesión 3:

Objetivo: Resolver situaciones del entorno utilizando los saberes numéricos.

• Inicio: Puesta en común de situaciones del entorno donde se puedan aplicar los saberes numéricos.


• Desarrollo:
  
  
  • Realización de actividades prácticas donde l