Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos y alumnas tienen dificultad para comunicarse con otros de manera eficaz.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1: Duración: 45 minutos
Título: Explorando nuestras necesidades y emociones

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación grupal sobre la importancia de comunicar necesidades y emociones.


2. Presentar imágenes que representen diferentes necesidades y emociones y solicitar a los alumnos que las identifiquen y expresen oralmente lo que ven.


3. Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una necesidad o emoción para que la representen usando lenguajes diferentes, como dibujos, gestos o sonidos.


4. Invitar a cada grupo a compartir y explicar su representación al resto de la clase.


5. Reflexionar como grupo sobre las diferentes formas de comunicar necesidades y emociones, destacando la importancia de usar diferentes lenguajes para ser entendidos.

Sesión 2: Duración: 45 minutos
Título: Descubriendo nuestros gustos, preferencias e ideas

Actividades:

1. Iniciar la sesión revisando lo aprendido en la sesión anterior sobre comunicación de necesidades y emociones.


2. Realizar una actividad de lluvia de ideas donde los alumnos compartan sus gustos, preferencias e ideas sobre diferentes temas.


3. Organizar una exposición de los alumnos, donde cada uno presente oralmente un gusto, preferencia o i