Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Proyecto de vida (Planificación de su proyecto de vida)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de autobiografías famosas que expresen vínculos con su entorno.


• Presentación del objetivo PDA y la problemática a atender.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes relacionados con el tema: metáfora, hipérbole, comparación, personificación, etc.


• Actividad: Lectura de textos literarios que contengan diferentes recursos literarios relacionados con las experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Discusión en parejas o grupos pequeños sobre la interpretación y el impacto emocional de los recursos literarios utilizados.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Recapitulación de los recursos literarios estudiados y su relación con las experiencias perso