Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Guerra de Reforma

Laura Pérez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Guerra de Reforma


Objetivo: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Comprensión lectora


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la cronología elaborada por los alumnos.

  2. Cuestionario de comprensión lectora sobre la Guerra de Reforma.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Guerra de Reforma".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre este tema.

  • Contextualizar la importancia de la Guerra de Reforma en la historia de México.

  • Plantear la problemática de la comprensión lectora y cómo afecta el aprendizaje.


Desarrollo:



  • Entregar a los alumnos un texto breve sobre la Guerra de Reforma y asignarles la tarea de leerlo en clase.

  • Realizar una dinámica de comprensión lectora en grupos pequeños, donde los alumnos deben discutir y responder preguntas sobre el texto.

  • Realizar una puesta en común de las respuestas y aclarar dudas.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.

  • Asignar como tarea la investigación sobre los acontecimientos más importantes de la Guerra de Reforma.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas sobre la tarea asignada.

  • Plantear el objetivo de la sesión: elaborar una cronología con los acontecimientos más i