Estudio de los números - Identificación y representación de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Identificación y representación de fracciones

Objetivo: Identificar y representar la unidad de referencia, a partir de una fracción dada, en la resolución de situaciones problemáticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben identificar las partes de una fracción.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Sabemos cómo se dividen las fracciones? ¿Qué significa una fracción en relación con la unidad de referencia?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las fracciones.


• Mostrar ejemplos de fracciones y explicar cómo se representan.


• Plantear una situación problemática relacionada con la identificación de fracciones y discutir en grupos pequeños posibles soluciones.


• Compartir las soluciones propuestas y analizarlas en el grupo clase.

Sesión 2 (Exploración)

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (lápices, papel, frutas, etc.) para que puedan explorar y representar fracciones.


• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos tengan que identificar y representar fracciones.


• Los grupos deberán trabajar en conjunto y presentar sus soluciones al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3 (Investigación)

• Realizar una actividad de investigación donde los alumnos tengan que buscar información sobre cómo se dividen las fracciones.


• Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los alumnos investiguen.


• Los alumnos deberán registrar la inform