Promoviendo la equidad de género a través del aprendizaje servicio

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Promoviendo la equidad de género a través del aprendizaje servicio

Sesión 1: Sensibilización sobre la equidad de género y la identificación de situaciones de discriminación

Objetivo de aprendizaje: Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Duración: 45 minutos

Materiales: Papelógrafo, marcadores, hojas de papel, lápices, tarjetas con situaciones de discriminación (preparadas previamente)

Desarrollo de la sesión:

Introducción (5 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que trabajarán en una secuencia didáctica sobre equidad de género.


2. Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar en qué consiste la equidad de género y su importancia en la construcción de una sociedad justa e inclusiva.


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones discriminatorias asociadas con el género que puedan ocurrir en la escuela, la comunidad y otros ámbitos (por ejemplo, juguetes asignados según el género, roles estereotipados, bromas ofensivas, etc.).


3. Distribuir tarjetas con diferentes situaciones de discriminación a los alumnos y pedirles que las lean en voz alta y las compartan con el grupo.


4. Invitar a los alumnos a reflexionar y discutir sobre las situaciones presentadas, identificando las formas de violencia y discriminación presentes en cada una.


5. Promover una discusión abierta y respetuosa, fomentando la participación de todos los alumnos y alumnas.

Cierre (10 minutos):

1.