La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Falta de recursos interactivos en el aula

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y países de habla inglesa.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre un país de habla inglesa.

Desarrollo:

• Asignar a cada alumno un país de habla inglesa para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, y acceso a internet para la investigación.


• Pedir a los alumnos que indaguen sobre las costumbres, tradiciones, gastronomía, música y literatura del país asignado.


• Solicitar a los alumnos que elaboren un informe o presentación sobre su país.

Cierre:

• Presentar los informes o presentaciones de los alumnos.


• Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos para que compartan conocimientos sobre las diferentes culturas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de intercambio cultural.


• Iniciar una discusión sobre los aspectos positivos y retos de vivir una experiencia intercultural.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Pedir a cada grupo que ela