Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en nuestra comunidad para comunicar información relevante?
   
   
   • Explicación de los objetivos de la clase y su relación con el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que los alumnos conocen en su vida cotidiana.
   
   
   • Presentación de ejemplos de diferentes avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros y análisis de su contenido y formato.
   
   
   • Explicación de las características principales de cada tipo de aviso, cartel, anuncio publicitario y letrero.
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños para identificar y analizar los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros presentes en la escuela y la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la comunicación