Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Descubriendo nuestras emociones y experiencias juntos"

Objetivo general: Promover la expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, a través del uso de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos. Los alumnos serán capaces de explicar a otras personas el significado de sus producciones.

Objetivo específico (PDA): Explicar a otras personas el significado de sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar y promover la igualdad de oportunidades entre niñas y niños.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del proyecto.


• Explicación del objetivo de la clase: expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Conversación grupal sobre las emociones y experiencias que han vivido los alumnos recientemente.


• Presentación de diferentes recursos gráficos (colores, pinceles, papel, crayones, etc.) y lenguajes artísticos (dibujo, pintura, collage, etc.).


• Los alumnos elegirán un recurso gráfico y un lenguaje artístico para representar una emoción o experiencia que deseen compartir.


• Se les dará tiempo para que trabajen en sus producciones y expresen sus emociones y experiencias a través de ellas.

Cierre (10 minutos):

• Los alumnos expondrán sus producciones al resto del grupo.


• Cada alumno explicará qué emoción o experiencia representa su obra.


• Se fomentará el respeto y la valoración de las producciones de los demás.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación durante la