Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Apropiación de valores como la responsabilidad

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la secuencia didáctica y la importancia de la conversión de fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Distribuir diferentes fracciones y decimales entre los estudiantes y pedirles que intenten convertirlos utilizando las estrategias que conocen.


• Puesta en común: Comentar y discutir las estrategias utilizadas por los estudiantes y las dificultades encontradas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales, como regletas y papel cuadriculado, para que investiguen y descubran diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Recolección de datos: Los estudiantes deben registrar las estrategias descubiertas y los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Socialización de los resultados: Cada grupo presenta sus estrategias y resultados ante el resto de la clase.


• Análisis de los resultados: Se promueve la reflexión y el análisis de las diferentes estrategias y se identifican las más eficientes y precisas.

Sesión 4:

• Aplicación práctica: Proporcionar a los estudiantes una serie de ejercicios p