Características del sonido y la luz

Diana Itzel Olguin
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre la intensidad del sonido, la generación de problemas auditivos y la contaminación auditiva; propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Características del sonido y la luz


Objetivo: Establecer relaciones entre la intensidad del sonido, la generación de problemas auditivos y la contaminación auditiva; proponer y difundir medidas para el cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Contaminación lumínica causada por las fiestas decembrinas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a tratar: "Características del sonido y la luz" y su relación con la salud y el ambiente.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del sonido y la luz, y cómo creen que pueden afectar nuestra salud y el ambiente.

  • Presentación de conceptos: Explicar las características básicas del sonido y la luz, como la intensidad, el volumen, la frecuencia, la contaminación auditiva y lumínica, etc.

  • Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos para comprobar las características del sonido y la luz, como medir el volumen de diferentes sonidos y la intensidad de diferentes fuentes de luz.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad práctica: Realizar más experimentos y observaciones relacionados con las características del sonido y la luz.

  • Reflexión y análisis: A partir de los experimentos, los alumnos deberán reflexionar sobre cómo la intensidad del sonido y la luz pueden generar problemas auditivos y contaminación auditiva y lumínica. Anotar las conclusiones en un cuadro comparativo.

  • Actividad grupal: En equipos, los alumnos deberán proponer medidas para cuidar la salud auditiva y prevenir la contaminación auditiva. Presentar las propuestas en una