Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos muestran dificultades para mantener la disciplina dentro del aula y para seguir instrucciones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares".


• Explicar la importancia de tener un registro visual o escrito para ayudarnos a recordar tareas, mensajes, acuerdos, etc.


• Realizar una actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que comenten situaciones en las que han olvidado algo importante por no haberlo registrado.


• Mostrar ejemplos de dibujos o escritos que pueden utilizar para recordar cosas.


• Asignar una tarea: Pedir a los alumnos que elijan una actividad diaria que deseen recordar y la dibujen o escriban en su cuaderno.

Sesión 2:

• Revisar las tareas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Comentar las ventajas y desventajas de utilizar dibujos o escritos para recordar cosas.


• Presentar diferentes tipos de acuerdos escolares que se pueden registrar.


• Realizar una actividad en grupo: Los alumnos deben dibujar o escribir un acuerdo escolar que les gustaría tener en el aula.


• Discutir y seleccionar los acuerdos más importantes y alcanzables para el grupo.

Sesión 3:

• Recordar los acuerdos seleccionados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica: Los al