Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: 3º de secundaria

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Fortalecer la escasa vinculación de la familia en la escuela para mejorar los aprendizajes de los alumnos.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de fortalecer los vínculos entre la familia y la escuela.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los vínculos familiares, escolares y comunitarios que los alumnos consideren importantes.


• Presentación de recursos literarios: Introducir conceptos como metáfora, hipérbole y personificación, explicando su significado y ejemplos en la literatura.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de recursos literarios en poemas, canciones o cuentos relacionados con la familia, la escuela o la comunidad.


• Discusión en grupos: Los alumnos comparten los ejemplos encontrados y explican cómo se relacionan con los vínculos mencionados en la sesión anterior.


• Reflexión: Analizar cómo los recursos literarios pueden ayudar a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno familiar, escolar y comunitario.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un texto libre utilizando al menos