Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Atender al problema: EL ALUMNO NO TIENE EL GUSTO POR EL ARTE.

Sesión 1:

Inicio (15 minutos)

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo que les guste hacer en su tiempo libre.


• Generar una lista de las actividades mencionadas y destacar las relacionadas con el arte.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia del arte como expresión cultural.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más conocidas por los alumnos.


• Presentar imágenes de manifestaciones artísticas menos conocidas y fomentar la curiosidad en los alumnos.

Cierre (5 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 2:

Inicio (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte y pedirles que identifiquen los elementos artísticos presentes en ellas (uso del cuerpo, del espacio y del tiempo).


• Generar una lista en común con los elementos identificados.

Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un elemento artístico.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre manifesta