Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Alejandro Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Diseñar estrategias para desarrollar el pensamiento crítico mediante proyectos con la comunidad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo nuestro cuerpo obtiene energía de los alimentos que consumimos. Esto nos ayudará a entender la importancia de una alimentación balanceada y saludable."
- Pregunta disparadora: "¿Sabes qué nutrientes son necesarios para obtener energía de los alimentos?"
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes tipos de alimentos y preguntar a los alumnos cuáles creen que contienen más energía.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una lista de diferentes alimentos. Deberán investigar en qué nutrientes son ricos cada uno de ellos y cuál es su función en el cuerpo.
- Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en conjunto sobre los diferentes nutrientes y su importancia para obtener energía.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación: Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.
- Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de una alimentación balanceada para obtener energía.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: Recordar los conc