Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen los procesos relacionados con la Revolución Mexicana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre historias o sucesos que los alumnos conozcan.


• Explicación de la función y características principales de la narración.


• Actividad de lectura: entregar a los alumnos un texto corto sobre un suceso pasado y pedirles que identifiquen las características de la narración en el texto.


• Retroalimentación en grupo sobre la actividad.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre los procesos relacionados con la Revolución Mexicana.


• Actividad de lectura: entregar a los alumnos un texto relacionado con la Revolución Mexicana y pedirles que identifiquen las características de la narración en el texto.


• Actividad de escritura: pedir a los alumnos que escriban un pequeño relato sobre un suceso de la Revolución Mexicana, utilizando las características de la narración que han identificado.


• Retroalimentación en grupo sobre la actividad.

Sesión 3:

• Actividad de lectura en parejas: entregar a los alumnos diferentes textos sobre sucesos históricos y pedirles que identifiquen las características de la narración en cada texto.


• Actividad de escritura en parejas: pedir a los alumnos que elijan uno de los sucesos históricos y escriban un relato narrando di