Evaluación de sistemas tecnológicos

Leidy Zapata
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Historia (ediciones de imagen y fotografía)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de sistemas tecnológicos y preguntar a los alumnos sobre las implicaciones que pueden tener en la naturaleza y la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los sistemas tecnológicos y su evaluación.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán investigar sobre un sistema tecnológico de su elección y analizar sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.

  • Debate en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos en la naturaleza y la sociedad.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de ediciones de imagen y fotografía y preguntar a los alumnos si conocen su historia y evolución.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la historia de la edición de imagen y fotografía.

  • Presentación de diapositivas sobre la historia y evolución de la edición de imagen y fotografía.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una pequ