Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Observar las producciones de sus pares y expresar su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Expresar sus emociones

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Introducción:

• Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.


• Explicar el tema de la clase: Expresión de emociones y experiencias.


• Presentar una historia o cuento relacionado con el tema para captar la atención de los alumnos.

Desarrollo:

1. Actividad de calentamiento:

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad física que permita a los alumnos liberar tensiones y energía acumulada.
   
   
   • Mencionar algunas emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento.
   
   
   
   



2. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen o pinten cómo se sienten en ese momento.
   
   
   • Proporcionar diferentes materiales artísticos (crayones, lápices de colores, pinturas, etc.) para que los alumnos puedan expresarse libremente.
   
   
   • Fomentar la conversación entre los alumnos mientras dibujan, preguntándoles qué emociones están representando y por qué se sienten así.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre los dibujos y las emociones representadas.
   
   
   • Animar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar lo que representan.
   
   
   • Promover un ambiente de respeto y escucha activa.
   
   
   
   

Sesión 2:

Introducción:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una actividad relacionada con la expresión de emociones