Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: El objetivo de esta planeación es que los alumnos de 3º de primaria sean capaces de leer relojes de manecillas y digitales, comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes relojes de manecillas y digitales. Preguntar si saben cómo leer la hora en ambos tipos de relojes y si han utilizado estos relojes en su vida diaria. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y medir el tiempo.


• Actividad de exploración: Entregar a cada alumno un reloj de manecillas y un reloj digital. Pedirles que practiquen leer la hora en ambos relojes y que registren las horas que marcan en una tabla.


• Reflexión y análisis: Realizar una reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas al leer la hora en cada tipo de reloj. Comparar las diferencias entre ambos relojes y resaltar la importancia de aprender a leerlos correctamente.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso y refuerzo: Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura de relojes de manecillas y digitales. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que leer la hora en diferentes relojes y registrar las respuestas en su cuaderno.


• Actividad de aplicación: Repartir a los alumnos tarjetas con diferentes actividades cotidianas y acontecimientos de la comunidad escritos en ellas, junto con tarjetas con representaciones de diferentes horas en relojes. Los alum