Descubriendo la interculturalidad en nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo la interculturalidad en nuestra comunidad

Objetivo de la clase (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos desconocen la interculturalidad que existe en su comunidad y en las comunidades vecinas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el diálogo intercultural:

   
   
   
   
   • Nivel de participación activa y respetuosa en las actividades de la clase
   
   
   • Manejo de argumentos sólidos y fundamentados en los diálogos
   
   
   • Nivel de escucha activa hacia los compañeros
   
   
   
   



2. Producción escrita: Ensayo reflexivo sobre la importancia de la interculturalidad en nuestra sociedad:

   
   
   
   
   • Coherencia y cohesión en la estructura del ensayo
   
   
   • Uso adecuado de conectores y vocabulario relacionado con el tema
   
   
   • Argumentos sólidos y ejemplos concretos que respalden la postura del estudiante
   
   
   
   

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan alguna experiencia personal relacionada con la interculturalidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación de ejemplos de diferentes culturas presentes en México y en su comunidad.


• Lectura en voz alta de un texto sobre la importancia de la intercult