Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

PDA: Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Conocimiento del medio y las actividades productivas de la región

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la presentación oral de la resolución de un problema que involucre sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Cuestionario de evaluación para identificar el nivel de comprensión y aplicación de los conceptos de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Discusión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Actividad introductoria: los alumnos deberán formar equipos y buscar ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas en situaciones de la vida real.

Desarrollo:

• Investigación guiada: los alumnos deberán indagar sobre los métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas y su aplicación en la solución de problemas.


• Presentación de casos de estudio relacionados con el conocimiento del medio y las actividades productivas de la región que requieran la resolución de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Trabajo en equipos: los alumnos deberán analizar y resolver los casos de estudio utilizando los métodos aprendidos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Refl