Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de identidad y sentido de pertenencia de nuestra cultura mexicana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en relación a la identidad y el sentido de pertenencia, enfocándose en la cultura mexicana.


• Presentar a los alumnos la problemática a atender y su relevancia en la sociedad actual.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que representen la identidad mexicana.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en línea sobre distintas manifestaciones artísticas mexicanas, como el muralismo, la danza folklórica, el arte popular, etc.


• Los alumnos deberán seleccionar una manifestación artística que les llame la atención para trabajar en su proyecto comunitario.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y difundir nuestra cultura a través del arte.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos e intereses sobre las distintas manifestaciones artísticas mexicanas.


• Asignar el proyecto comunitario a los alumnos, en el cual deberán desarrollar una propuesta artística que refleje la identidad mexicana y promueva un sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto comunitario y su vinculación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Repasar los aspectos importantes de las ma