Estilos de vida activos y saludables
Paulo Gudino
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Fecha: _____________
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 4º de primaria
Objetivo: Organizar juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos)
- Saludo y calentamiento físico.
- Explicación del objetivo de la clase: organizar juegos y actividades físicas para analizar los avances y logros personales o grupales en relación a una vida saludable.
Concientización del problema (10 minutos)
- Presentación del problema: "Los niños no pueden hacer sus actividades en grupos o equipos".
- Discusión dirigida sobre las dificultades que surgen al no poder realizar actividades en grupo.
Presentación del aprendizaje servicio (15 minutos)
- Explicación de la metodología de aprendizaje servicio.
- Presentación de la idea de realizar una campaña en la escuela para promover la vida saludable a pesar de las restricciones de hacer actividades en grupo.
Planificación de la campaña (10 minutos)
- División de los alumnos en grupos.
- Cada grupo debe diseñar un juego o actividad física que pueda realizarse de forma individual o en espacios reducidos.
- Los juegos o actividades deben ser orientados hacia una vida saludable.
Sesión 2:
Presentación de los juegos o actividades (20 minutos)
- Cada grupo presenta su juego o actividad física al resto de la clase.
- Explicación de las reglas y objetivos de cada juego.
Realización de los juegos o actividades (20 minutos)
- Los alumnos participan en los juegos o acti