Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

ABIGAIL MEDINA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

  • Presentación de diferentes recursos literarios como metáforas, comparaciones, hipérboles, etc.

  • Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura de textos literarios relacionados con las temáticas mencionadas.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los recursos literarios utilizados y su impacto en la forma de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Sesión 3:



  • Actividad de escritura: Elaboración de cartas personales utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia.

  • Retroalimentación individualizada sobre las cartas escritas.


Sesión 4:



  • Actividad de escritura: Elaboración de biografías utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la escuela o la comunidad.

  • Retroalimentación individualiza