Comprensión y producción de textos informativos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos.

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión y análisis de textos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un periódico escolar donde podrán compartir información de interés para ellos y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés para investigar.


• Brindarles tiempo para investigar y buscar información sobre su tema asignado.


• Cierre de la sesión: Los alumnos deberán presentar brevemente lo que han encontrado hasta el momento.

Sesión 2:

• Revisar la información encontrada por los alumnos y brindarles retroalimentación.


• Explicar la importancia de la estructura y organización de un texto informativo.


• Identificar las características de un texto informativo: Título, subtítulos, párrafos, introducción, desarrollo y conclusión.


• Realizar actividades prácticas de reconocimiento de la estructura y organización en textos informativos.


• Cierre de la sesión: Los alumnos deberán compartir un párrafo informativo sobre su tema asignado.

Sesión 3:

• Revisar los párrafos informativos compartidos por los alumnos y brindarles retroalimentación.


• Introducir el concepto de tema central en un texto informativo.


• Realizar ejercicios de identificación