Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase motivando a los estudiantes a través de preguntas como: ¿Alguna vez han enviado una carta o una tarjeta a alguien? ¿A quién?


• Explicar brevemente la importancia de las producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios y cómo nos ayuda a establecer vínculos sociales.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de producciones gráficas como tarjetas de cumpleaños, cartas, dibujos, etc.

Actividad 2: Conocimiento previo (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes producciones gráficas que conocen.


• Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto hacia las diferentes ideas.

Actividad 3: Producción gráfica en clase (20 minutos)

• Proporcionar a cada estudiante un papel y crayones.


• Pedirles que dibujen una tarjeta para alguien especial, como un familiar o un amigo.


• Animar a los estudiantes a incluir palabras o frases en su tarjeta.


• Recorrer el aula para brindar apoyo individualizado y ofrecer sugerencias.

Actividad 4: Compartir las producciones gráficas (5 minutos)

• Invitar a los estudian