Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El salón no cuenta con la luz correcta, hay que pasar a la biblioteca y poder proyectar los temas.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del problema a los alumnos: Explicar a los estudiantes que el salón de clases no cuenta con la luz adecuada para trabajar, por lo que se va a desarrollar la clase en la biblioteca, donde podrán utilizar un proyector para visualizar los temas.


2. Motivación: Realizar una actividad lúdica para captar la atención de los alumnos y generar un clima positivo. Por ejemplo, jugar al "teléfono descompuesto" para que experiencien cómo las emociones influyen en la comunicación.

Desarrollo:

1. Exposición teórica: Explicar de manera clara y concisa las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos. Utilizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan estos conceptos.


2. Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación hipotética en la que deben tomar una decisión. Cada grupo deberá identificar las emociones, estados de ánimo y sentimientos presentes en la situación y discutir cómo pueden influir en la toma de decisiones.


3. Debate en grupos: Realizar un debate entre los grupos para que compartan sus conclusiones y aprendizajes. Fomentar la participación activa de todos los estudiantes y promover un a