Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Plan de clase

Título de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la Independencia de la Nueva España
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática planteada.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y su importancia histórica.

Desarrollo:

• Entrega de un texto informativo sobre el contexto histórico de la Nueva España y su relación con la lucha por la independencia.


• Lectura en grupo del texto y análisis de sus principales características.


• Discusión en parejas sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: realizar una investigación sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista en la Nueva España.

Sesión 2:
Tema: Etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso de las tareas individuales realizadas por los alumnos.


• Presentación de los diferentes movimientos independentistas y gestas de resistencia a través de imágenes y vídeos.

Desarrollo:

• Organizac