Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Influencia de la diversidad de ritos y costumbres en el sentido de pertenencia y aceptación social.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que se pueden encontrar en el entorno natural y social.


• Promover una reflexión sobre la diversidad y la importancia de la interculturalidad crítica en la sociedad.

Desarrollo:

• Realizar una salida al entorno natural y social (parque, barrio, plaza, etc.) para que los alumnos observen y recolecten elementos estéticos que puedan ser utilizados en sus creaciones artísticas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento estético para que lo investiguen y exploren, considerando su relación con las diferentes manifestaciones artísticas y su significado en el entorno natural y social.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones, resaltando la importancia de la diversidad cultural en la apreciación de los recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y cómo los elementos estéticos del entorno natural y social pueden influir en la creación artística personal.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: crear una obra artística que reinte