Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Grado: Primaria 1º

PDA: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Actividad de inicio: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza, y posteriormente, compartir en parejas lo que observaron.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar y respetar los seres vivos y componentes de la naturaleza en nuestra comunidad?


• Formación de grupos de trabajo.


• Actividad de investigación: Los grupos investigarán sobre diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su comunidad.


• Cierre de la sesión: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de los hallazgos de la sesión anterior.


• Actividad de grupo: Los alumnos identificarán las características de los seres vivos y componentes de la naturaleza que investigaron.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Qué condiciones son necesarias para que las levaduras crezcan y se reproduzcan?


• Explicación del concepto de microorganismos y su importancia en la naturaleza.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un experimento para observar el crecimiento y reproducción de las levaduras.


• Reflexión grupal sobre la impor