Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de sensibilización: proyección de un cortometraje o lectura de un caso de violencia de género.


• Discusión en grupo sobre las impresiones y emociones que les genera el caso.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué la violencia de género es un problema estructural y cómo afecta a la sociedad?


• Formación de equipos y asignación de roles para el trabajo colaborativo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Uso de diversas fuentes de información: libros, artículos, videos, testimonios, etc.


• Análisis crítico de la información recopilada.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre las causas y las consecuencias de la violencia de género.

Sesión 3:

• Socialización de los mapas conceptuales en grupo.


• Discusión y debate sobre las diferentes perspectivas y enfoques presentes en los mapas conceptuales.


• Identificación de los patrones y estructuras sociales, cultur