Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: El salón no cuenta con la luz adecuada y falta internet, por eso hay que ocupar otro salón o ir a la biblioteca.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Motivación: Plantear el problema del salón sin luz adecuada y sin internet. Preguntar a los alumnos cómo afecta esto su convivencia diaria y el ejercicio de sus derechos humanos.


• Reflexión: Realizar preguntas guía para iniciar la reflexión sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia y protección de los derechos humanos.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Recopilación de información: Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc., para obtener un panorama completo sobre el tema.


• Análisis y discusión en equipo: Los grupos deberán analizar la información recolectada y compartir sus hallazgos con el resto de la clase, generando un debate sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria