La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Discriminación, bullying y desigualdad de género

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario a desarrollar.


• Lluvia de ideas acerca de la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Lectura de textos cortos que aborden la diversidad de lenguas y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2:

• Análisis de los textos leídos en la sesión anterior.


• Discusión grupal sobre las características y recursos lingüísticos presentes en los textos.


• Escritura individual de reflexiones acerca de la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Introducción a la problemática de la discriminación, bullying y desigualdad de género.


• Actividades de sensibilización sobre la importancia de la igualdad de género y el respeto hacia las diferencias.


• Lectura de testimonios reales de víctimas de discriminación y bullying.

Sesión 4:

• Análisis de los testimonios leídos en la sesión anterior.


• Discusión grupal sobre la importancia de erradicar la discriminación y el bullying en la sociedad.


• Escritura individual de propuestas