Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumno tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Participación y orden

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos a través de una breve explicación.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar la importancia de la participación y el orden en el desarrollo del proyecto comunitario.


• Establecer las normas de participación y orden en el aula.

Sesión 2 (Investigación y planificación)

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un suceso autobiográfico para investigar y narrar.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.


• Apoyar a los alumnos en la planificación y estructuración de sus textos autobiográficos.

Sesión 3 (Redacción y edición)

• Facilitar tiempo para que los alumnos redacten sus textos autobiográficos.


• Brindar asesoramiento individual a los alumnos durante el proceso de redacción.


• Fomentar la participación y colaboración entre los miembros de cada grupo de trabajo.


• Dar indicaciones para la edición de los textos, como corrección de errores ortográficos y gramaticales.

Sesión 4 (Reproducción del libro)

• Presentar diferentes formas de reproducir el libro de textos autobiográficos (encuadernación, impresión, fotocopias, etc.).


• Invitar a los alumnos a sugerir formas de reproducción y distribución del libro para que cada