Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema del hábito de la lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de interculturalidad.


3. Presentación del proyecto comunitario y su relación con la interculturalidad.


4. Explicación de la importancia de la comunicación asertiva en la interculturalidad.

Desarrollo:

1. Introducción al tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


2. Lectura de un texto breve sobre la importancia de las manifestaciones culturales.


3. Comentario y discusión sobre el texto, haciendo énfasis en la importancia de la diversidad cultural.


4. Presentación de diferentes manifestaciones culturales en inglés (música, cine, literatura, etc.).


5. Realización de una actividad de lectura de un extracto de un libro en inglés relacionado con la interculturalidad.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones culturales en la interculturalidad.


2. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación de los resultados de la actividad de lectura asignada.


3. Discusión sobre el hábito de la lectura y su importancia en el desarrollo intercultural.

Desarrollo:

1. Realización de una actividad de role-playing en inglés.


2. División de la clase en grupos peque